Dia Mundial da Poesia


    O Dia Mundial da Poesia foi criado na 30ª Conferência Geral da UNESCO a 16 de novembro de 1999.
 O propósito deste dia é promover a leitura, escrita, publicação e ensino da poesia através do mundo.


Poesia em Portugal
A história portuguesa apresenta muitos poetas cuja obra literária é mundialmente conhecida.
 Luís de Camões, Fernando Pessoa, António Nobre, Florbela Espanca, José Régio, Florbela Espanca, Natália Correia, Eugénio de Andrade, Cesário Verde, Miguel Torga e Sophia de Mello Breyner Andersen, são alguns dos poetas portugueses mais conhecidos.

   Na passada sexta-feira, dia 11 de março, a biblioteca escolar da Escola de Palmeira recebeu o ilustrador bracarense Sebastião Peixoto.
   O Ilustrador explicou todo o processo criativo que envolve a construção de um livro infantil e respondeu, de forma clara, a todas as dúvidas dos alunos.
    A atividade foi dinamizada pela área disciplinar de artes em parceria com a Biblioteca Escolar.





                          

Literacias 3D - 2.ª fase

LITERACIA 3D - 2.ª fase

No dia 4 de março realizou-se na ES D. Maria II em Braga, a fase distrital do concurso LITERACIA 3D. 
Os alunos Pedro Ferreira Carvalho (8.º C), Gonçalo Reis Gomes (5.º A) e Rui Pedro Rodrigues Gonçalves (7.º E) participaram, respetivamente, nas literacias das Ciências, Leitura e Matemática.

Semana da leitura


A Biblioteca Escolar de Palmeira dinamizou um conjunto de atividades ligadas à leitura e ao livro que pretenderam não só relembrar a importância dos livros e das Bibliotecas, mas também despertar nos alunos o espírito crítico e o respeito pela multiplicidade de histórias e de formas de literatura que nos rodeiam.
Nesse sentido, durante a semana de 22 a 26 de fevereiro, foram desenvolvidas as seguintes atividades:

  • 5 dias a ALer+ 5 minutos - em cada dia da semana, o professor da primeira aula da turma, lê um texto relativo a lendas tradicionais de diferentes regiões de Portugal;
  • Leitura do Manifesto Anti-Leitura – 3.º ciclo  - visualização do vídeo “Manifesto Anti-leitura” de José Fanha (adaptado) e comentário crítico escrito, por parte dos alunos, sobre os livros, a leitura e as bibliotecas;
  • Ler + nos tabletes - 2.º ciclo - leitura do conto “Meninos de todas as cores” de Luísa Ducla Soares e a realização de um jogo interativo com a utilização dos tablets e o programa interativo Kahoot;
  • Estafeta da Leitura - um aluno de cada turma, previamente selecionado, leu um texto a outra turma;
  •  Mural dos Elos de Leitura – seleção dos comentários mais significativos, por turma, da opinião dos alunos sobre os livros, a leitura e as bibliotecas e sua exposição num expositor na biblioteca escolar.
A leitura do Manifesto Anti-Leitura, de José Fanha foi a atividade que mais impacto teve nos alunos pela sua pregnância, irreverência, crítica, provocação, …

“Abaixo a leitura, PIM!
Abaixo os leitores, PUM
O leitor é um doente!
O leitor é um viciado!
O leitor esquece-se de tudo o resto só para ler!
Cuidado com eles!
Porque o pior de tudo é a leitura pega-se!
Cuidado com os leitores!
Afastai-os de vós!
Há que ter coragem e dizer bem alto:

A LEITURA PREJUDICA GRAVEMENTE A IGNORÂNCIA!

ABAIXO AS BIBIOTECAS! ABAIXO OS LIVROS! MORRA A LEITURA! DE UMA VEZ POR TODAS! MORRA! PIM! PAN! PUM!” (Adaptação do Manifesto Anti-leitura de José Fanha)

MAS, …

“Uma geração que lê é uma geração que pensa
Uma geração que lê é uma geração que duvida
Uma geração que lê é uma geração que questiona
Uma geração que lê é uma geração que critica
Uma geração que pensa e duvida e questiona e critica não engole qualquer patranha que lhe queiram enfiar!
Não obedece!
Não se baixa!
Não se cala!“ (Adaptação do Manifesto Anti-leitura de José Fanha)

CONTUDO, há quem…
PENSE,
DUVIDE,
QUESTIONE,
CRITIQUE,

E ESCREVA:

Os livros são essenciais para vivermos. Os livros são como se fossem água que nós bebemos.
A leitura é como um sonho, entramos na história e não conseguimos parar de ler. As bibliotecas são caixinhas cheias de surpresas, cheias de livros engraçados,… (Gabriela Fernandes, 7.º B)

Os livros são como filmes em papel, em que podemos viajar, imaginar… como queremos. A leitura é uma forma de aprendermos palavras novas e cultura geral. A biblioteca é um lugar de encanto, onde podemos ler qualquer livro e requisitá-los para levar para casa.
(Pedro Carvalho, 8.º C)


Os livros são assassinos... cada palavra lá escrita enche o nosso cérebro de conhecimento. O livro é um vírus mortífero que ataca fortemente a ignorância das pessoas. Os doentes infetados por este vírus costumam ser chamados de leitores e apresentam sintomas como: viajar, sonhar, refletir. A associação anti-leitura pede aos cidadãos que evitem as bibliotecas por estarem repletas de pessoas infetadas. Caso encontrem pessoas com aqueles sintomas rementem-nas para o hospital mais próximo. (Beatriz Silva, 9.º C)